赞歌原创附背面及教学「赞歌原版歌词简谱」

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部编版九年级上册语文第二课《我爱这土地》教案5篇

1、部编版九年级上册语文第二课《我爱这土地》教案教学目标：朗读、背诵诗歌。把握诗歌的形象，领会其象征含义。领悟诗歌的思想感情。教学重点、难点：诵读诗歌；领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。

2、(板书：我爱这土地) (二)整体感知补充介绍相应的创作背景，了解一定得历史知识《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。

3、诗的题目是《我爱这土地》，旗帜鲜明地表达了对土地的热爱，艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最多的两个意象之一(另一个是“太阳”)。“土地”象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。

4、B．这被暴风雨/所打击着的土地，这永远汹涌着/我们的/悲愤的/河流。C．然后/我死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。D．为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱的/深沉。

5、我爱这土地教学目标：了解艾青，饱含深情地朗诵诗歌。了解象征的表现手法，把握诗歌描写对象的象征意义。深刻领会诗歌所表达的思想感情。

1、③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字？(即“望”字。

2、《黄河颂》教案篇1 教学目标：理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。提高朗读诗歌的能力。理解歌词大意。教学重点：用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。理解歌词大意。教学难点：《黄河颂》语言上的特点。

3、黄河颂教案篇1 学习目标：理解生字词，能结合语境理解词语。通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗。学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果。

1、（一）学校赞歌之小学篇 20018 度过了儿时甜蜜的时光，我们背起书包走进学堂。从此开始了全新的生活，以学为主兼学别样。读书写字玩游戏，做操跳舞把歌唱。课上教学练上网，课外活动捉迷藏。认识多与少，明辨短和长。

2、忆同窗篇一同窗惜别两难忘，创业兴家各一方。几许情迷沧海泪，交相酩醉少年狂。金戈大漠浮名远，铁马冰河浩气扬。卅五重逢须纵酒，三千学弟谱新章。

3、高平一中赞歌词：赵杰霍霍曲：霍霍歌词：神农故里泫氏古城，有一所高级中学美名远传。人文圣所知识神殿，培养教育一批批精英才贤。啊～严实细新／勤博特精，传承文明谱新篇。

4、《青春赞歌》你是大地我们是鲜花，你是沃土无垠我们艳丽芬芳你是蓝天我们是云雀，你的碧波万里让我们无比坚强骄傲吧！祖国。壮美吧！山河放飞吧！理想。

5、拿破仑的到来，为这座小岛奏响了激越悲壮的生命的赞歌。正如英国作家约翰.霍兰.罗斯所说的：“这个最终把千百万人的思念引向南大西洋那块孤独的岩石的人，必将永远立于人类历史上千古不朽者的最前列。

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