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李商隐《无题》的创作背景和写作目的是什么
背景介绍 李商隐，唐代著名诗人，被誉为“诗魔”，其诗风清新脱俗，以婉约派诗歌著称。他的诗歌以抒发个人感情、描写自然景色、歌颂爱情为主，其中以《无题》最为著名。
据考，李商隐所写的以《无题》为题的诗篇，计有二十首，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。其中最为著名的一篇是《无题·相见时难别亦难》。 《无题·相见时难别亦难》原文 相见时难别亦难， 东风无力百花残。
李商隐的无题写作背景：在唐时，人们崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。
写作背景：诗人李商隐身居异乡巴蜀，写给远在长安的妻子（或友人）的一首抒情七言绝句，是诗人给对方的复信。《无题·相见时难别亦难》是一首唐代诗人李商隐以男女离别为题材创作的一首爱情诗。
幼儿园中班古诗无题教案
1、李商隐的无题诗是他别具一格的独创。诗中之意不便明言，所以标以“无题”。另有些诗取首句头两字为题，题目和内容基本上没有什么联系，也属无题诗。这类诗内容较为复杂。
2、幼儿园古诗活动教案1 设计意图： 清明节是我国的传统节日，在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动，让幼儿在活动中了解传统节日的由来。 活动目标： 通过欣赏古诗、观察图片，初步了解古诗大意。 能正确熟读古诗。
3、根据图片，教师给幼儿解释古诗《游子吟》的意思。师：这首诗的作者是唐朝著名诗人孟郊写的，慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
4、生背诵课前一首诗《泊船瓜洲》。讨论本诗中用得好的一个字——“绿”。生谈自己的感受。
5、幼儿园古诗公开课教案篇一 《一去二三里》 【活动目标】 初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。 用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。
6、幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。
《无题》
1、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。译文：相见机会本已难得，别离时苦分舍更难；何况正当暮春时节，百花凋残。
2、无题【作者】李商隐 【朝代】唐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
3、原文 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
4、无题·相见时难别亦难 [唐]李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5、（一）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（二）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
李商隐的《无题》的主题思想是什么?
《无题》的主题思想：对爱情的坚贞不渝以及极其深切的思念之情。原文：《无题》作者：唐 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
【主题思想】：这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。 诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
中心思想：表达了诗人的相思情，因情的缠绵悱恻，而内心的无比忧虑。同时也表现了两人相互忠贞不渝、海誓山盟的誓言，将美好的愿望寄托在青鸟的身上。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
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