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奥尔夫音乐沙沙沙教案
1、．教师：通过自己的劳动，我们把春天打扮的多美啊。2．伴随着优美的音乐，让我们到大自然中去寻找春天的足迹吧。
2、这个会唱歌的东西有个很好听的名字，叫沙球。沙球是怎么唱歌的？（沙沙沙）——让我们和沙球一起来唱歌好不好？教师边摇晃沙球，给出节奏，边请幼儿跟着沙球唱“沙沙沙”。
3、幼儿园中班教案《奥尔夫音乐》 篇1 活动目标： 听辨声音的长、短。 让幼儿感受二分音符、四分音符时值的不同。 会用肢体语言或乐器，表现声音的长短变化，体验声音游戏的乐趣。 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
4、奥尔夫音乐教案 篇1 活动目标： 了解各种不同动物的动作和声音，并模仿各种动物。 引导幼儿通过打招呼游戏，创编各种不同的肢体动作。 在游戏活动中，让幼儿体验与动物一起游戏的乐趣。
沙沙沙什么写句子
雨点儿也不甘寂寞，跟着风婆婆来凑热闹了，沙沙沙，沙沙沙。沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，这场春雨一直不停地下着。一阵风吹来，稻叶迎风摇曳，发出一阵阵沙沙沙的声音来。
小雨点，沙沙沙，落在草地上，小草乐得变绿了。小雨点，沙沙沙， 落在大树上，大树乐得发芽了。小雨点，沙沙沙，落在我肩上，快长大。 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
沙沙沙，秋雨纤细地舞动在树叶间，带来了一丝丝凉意，清新宜人。树梢轻颤，沙沙沙的声音如诗如画，勾勒出一幅宁静的画卷。秋雨沐浴着大地，沙沙沙，仿佛是自然的低语，传递着生命的声息。
《雨·沙沙沙》的作者是谁?
王安忆（女）（1954—）原籍福建省同安县，出生在南京，是作家茹志鹃的次女。1955年随母移居上海。1961年入淮海中路小学，1967年入向明中学读初中。1970年到安徽五河插队。
《雨沙沙沙》是王安忆的短篇小说集。短篇小说在我的写作里，特别地突出了文体的挑战，它使文体变成显学。由于先天上的与它有隔阂，就更可客观对待。它并不是我写作的主要部分。
年赴安徽插队落户，1972年考入徐州地区文工团，1978年调回上海，任《儿童时代》小说编辑，1987年进上海作家协会专业创作至今。
年发表处女作短篇小说《平原上》，1986年应邀访美。1987年进上海作家协会专业创作至今。
年回上海任《儿童时代》编辑，后任中国作协理事、作协上海分会专业作家。1975年冬开始发表作品，1980年发表成名作《雨，沙沙沙》。
歌曲小雨沙沙沙的歌词
1、《小雨沙沙沙》歌手：佚名，作词：郑南，作曲：石铁民沈尊光，歌词：小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽，小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。
2、儿歌《小雨沙沙沙》表达的是一种活泼快乐的情绪，展现了春天到来之际，万物的欢喜与生机。歌词如下：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
3、《小雨滴》。小雨滴(巧虎)，由歌手儿童歌曲演唱，歌词为，春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里花儿乐得张嘴巴，春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。
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